Individuell veiledning i spesialistutdanningen for leger

Informasjon

Kurset inneholder mye erfaringsutveksling, diskusjon og ferdighetstrening og holdes derfor fysisk.

Tirsdag 5. mars

09.00

Velkommen. Presentasjon av kursledere. Presentasjon av kursdeltakerne gruppevis, fellesrunde

i plenum.

09.15

Deltakerne deles i tre grupper for presentasjon.

hver sin gruppe. Hver deltaker presenterer seg og forteller eksemplet på egen læring. Hvis det blir tid, kan man også si noe om egen erfaring som veileder.

10.00

Pause.

10.15

Oppbygging av ny spesialistutdanning i allmennmedisin og viktige

læringsaktiviteter, veiledning og supervisjon.

11.00

Demonstrasjon - Første samtale mellom individuell veileder og ALIS.

11.30

Lunsj.

13.10

Demonstrasjon av veiledningssamtaler - Hvordan og hvordan ikke?

13.30

Pause.

13.45

Ferdighetstrening i veiledningssamtaler. Grupper på tre der deltakerne skifter

mellom rollene som veileder, ALIS og observatør. Skriftlige instrukser til veileder og observatør. Rollene roteres etter 20 minutter. Deltakerne har med egne eksempler.

15.15

Tilbakemeldinger til ALIS - Alltid spesifisert og eksemplifisert. Raus med ros,

spørrende ved ris". Kritisk tilbakemelding til ALIS - Hvordan og hvordan ikke?

15.50

Kommentarer til dagens program og litt om forberedelsene til neste kursdag.

Onsdag 6. mars

09.00

Velkommen.

09.15

Erfaringsutveksling i de samme gruppene som på første kursdag.

Hver deltaker forteller om egen virksomhet som veileder/supervisør og om innholdet i evalueringssamtalen. Hva vil du gjerne bli bedre på som veileder/supervisør?

10.15

Pause.

10.30

Kort repetisjon av metoder ved kritisk tilbakemelding.

10.45

Ferdighetstrening i kritisk tilbakemelding. To og to,

basert på skrevne eksempler.

11.15

"Vanskelig veiledbar" ALIS.

11.30

Lunsj.

12.30

Felleskonsultasjon med veileder/supervisør. og fallgruver for veileder.

13.00

Introduksjon til, og bruk, av Kompetanseportalen -

Mini-workshop i tre grupper.

14.00

Pause.

14.15

Kompetansevurdering, attestasjon av læringsaktiviteter og godkjenning av læringsmål.

Veileders dobbeltrolle som hjelper og som dommer. Hvilke dilemmaer kan oppstå? Hvordan gjør vi det i praksis? Hva gjør veileder ved grunnleggende tvil om ALIS bør godkjennes? Hvem kan veileder rådføre seg med? Hvilke dilemmaer kan oppstå? Hvordan gjør vi det i praksis? Hva gjør veileder ved grunnleggende tvil om ALIS bør godkjennes? Hvem kan veileder rådføre seg med? Hvordan kan saksgangen bli?

15.00

Pause.

15.15

Oppsummering av veileders rolle. "Summegrupper" og plenumssamtale der

deltakerne deler eksempler, erfaringer og tanker.

15.45

Skriftlig og muntlig kursevaluering.

16.00

Slutt for dagen - vel hjem!

Skriv ut program